BEHANDLUNGS-ANGEBOT

Pädiatrie (Kinderheilkunde)

Förderung von Funktionen im kognitiven, senso-motorischen und emotionalen Bereich. Kinder und Jugendliche werden in die Ergotherapie überwiesen, wenn sie aufgrund von Krankheit, Unfall oder Behinderung in ihrer Handlungsfähigkeit beeinträchtigt sind.

Indikation für eine ergotherapeutische Behandlung:

• Grob- und oder feinmotorische Auffälligkeiten oder Entwicklungsverzögerungen
• Probleme der Sinneswahrnehmung, zum Beispiel
  Körper- und Raumorientierung, Angst vor unstabilen Spielgeräten oder Höhen
• Beeinträchtigung der visuellen und/oder der
  auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung
• Schwierigkeiten mit der Merkfähigkeit oder dem
  Arbeitsgedächtnis
• Probleme der Handlungsplanung und Handlungsumsetzung
• Verhaltensauffälligkeiten und/oder Aktivitätsstörungen (Angst, Aggression, Hyperaktivität, Hypoaktivität)
• Autismus / Asperger-Syndrom
• ADS / ADHS
• Beeinträchtigung der emotionalen Regulation und der sensorischen Verarbeitung
• Angst und Zwangsstörungen und Depressionen
• Sensomotorische Entwicklungsverzögerungen des Säuglings und Kleinkindes
• Entwicklungsstörungen der motorischen Funktionen
• Cerebrale Bewegungsbehinderung
• Down-Syndrom

Auf welchem Weg bekomme ich Ergotherapie?

Durch den behandelnden Arzt kann eine Verordnung für die Ergotherapie ausgestellt werden. Die Ergotherapie ist von der Krankenkasse anerkannt.

Psychiatrie: Psychiatrische Versorgung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen

Abklärung und Behandlung von Einschränkungen in Betätigungen aus den Bereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit

• Emotionale Betätigungskompetenz: z.B. Selbstvertrauen, Eigenwahrnehmung, Frustrationstoleranz, Motivation, Reflexionsfähigkeit, Antrieb, Impulskontrolle etc.
• Soziale Betätigungskompetenz: z.B. Kontakt- und Kommunikationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Aufbau einer Tagesstruktur, Kritikfähigkeit, Selbständigkeit
• Perzeptiv-kognitive Betätigungskompetenz: z.B. Konzentration, Ausdauer, Handlungsplanung, Merkfähigkeit, Auffassung, Aufmerksamkeit, Arbeitsstrukturierung
• Lebenspraktische Betätigungskompetenz: z.B. Arbeitsfähigkeit/ Fähigkeitsanalyse, Freizeitgestaltung, Haushaltsführung, Entwicklung von Skills, Erarbeitung von Strukturen bei Erledigungsblockaden

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